Registros de conducta
Aqui os proporcionaré nuevos documentos tanto para familias como para profesores con normas para la modificación de conducta.Para iniciar la
Conducta y emociones infantiles
Función de los cuentos en niños de 3 a 6 años.
La función de los cuentos durante la infancia es el tema que nos ocupa en esta ocasión, porque al contar
Conducta y emociones infantiles
Tonta, mala … ¿Qué hago?
¿Cómo tenemos que actuar los padres cuando nuestro hijo nos llama tonta? ¿Debemos permitir sus arrebatos de ira y agresividad verbal? ¿Les
Conducta y emociones infantiles
Niños de 3 a 4 años. Qué les gusta hacer
Los niños de 3 a 4 años destacan por su desbordante energía y vitalidad. Son extremadamente activos y disfrutan de
Conducta y emociones infantiles
Niños de 3 a 4 años. Cómo son
Los niños de 3 a 4 años son muy activos, les encanta moverse todo el tiempo y es que a
Conducta y emociones infantiles
Mi hijo me llama tonta
Cuando un niño dice “tonta” o utiliza palabras hirientes, muchas madres y padres se sienten desbordados y preocupados. En este artículo reflexiono sobre por qué aparece este lenguaje en la infancia, qué papel juega el entorno y cómo acompañar estas situaciones desde límites claros, comprensión evolutiva y educación en valores.
Conducta y emociones infantiles
El temperamento de los bebés
El temperamento de los bebés influye en cómo se regulan, reaccionan y se relacionan con el entorno desde los primeros meses de vida. En este artículo explico los principales estilos temperamentales y por qué comprender estas diferencias ayuda a acompañar mejor a cada bebé, sin comparaciones ni culpabilización.
Conducta y emociones infantiles
Pesadillas y terrores nocturnos
Las pesadillas y los terrores nocturnos son frecuentes en la infancia y, aunque pueden resultar muy angustiantes para las familias, no son lo mismo. En este artículo explico sus diferencias, por qué aparecen y cómo acompañar a los niños durante la noche desde la calma, la comprensión y la seguridad emocional.
Conducta y emociones infantiles
Miedos infantiles ¡Mamá tengo miedo!
Los miedos infantiles forman parte del desarrollo emocional y van cambiando a lo largo de la infancia. Aunque a menudo preocupan a madres y padres, la mayoría son normales y evolutivos.
En este artículo explico qué miedos son más frecuentes según la edad, por qué aparecen y cómo podemos acompañarlos desde la calma, la seguridad y la comprensión, sin intentar eliminarlos ni minimizar lo que el niño siente.
Conducta y emociones infantiles
Rabietas infantiles ¿Podemos controlarlas?
Las rabietas infantiles —o desbordes emocionales— forman parte del desarrollo y suelen aparecer cuando los niños se sienten sobrepasados por la frustración, la rabia o la falta de recursos para expresar lo que les pasa.
En este artículo, escrito y revisado desde una mirada evolutiva y respetuosa, abordo algunas situaciones cotidianas en las que estos desbordes son más frecuentes —como el supermercado o los momentos en los que el niño quiere algo que no puede tener— y comparto claves prácticas para anticiparnos y acompañarlos mejor.
El objetivo no es “controlar” las rabietas, sino comprender qué hay detrás de ellas y ayudar al niño a regularse con nuestra presencia, poniendo límites claros y ofreciendo alternativas ajustadas a su edad y momento evolutivo.