Escuela y aprendizaje
PISA 2025: qué nos dicen los datos sobre lectura, pantallas, IA y aprendizaje
Los resultados de PISA 2025 vuelven a poner sobre la mesa algunas cuestiones que preocupan a muchas familias: las dificultades
Para ti
Psicología infantil y organización: herramientas para gestionar mejor el trabajo con familias
La práctica profesional de la psicología también implica organizar proyectos, talleres, recursos y tareas administrativas. Vemos cómo herramientas como Excel y la formación continua pueden ayudarnos sin perder de vista los límites de la práctica clínica.
Neurodesarrollo y aprendizaje
Niños y pantallas: qué sabemos y cómo poner límites sin convertirlo en una batalla
Niños y pantallas forman parte de una realidad cotidiana que muchas familias intentan gestionar con dudas y preocupación. Los dispositivos
Escuela y aprendizaje
Inicio del curso escolar: un día de reencuentros, despedidas y muchas emociones
El inicio del curso escolar en Catalunya llega hoy para miles de niños, adolescentes y familias, y supone mucho más
Adolescencia
Pantallas y sueño infantil: cómo proteger el descanso de tus hijos
Las pantallas alteran el sueño de niños y adolescentes por tres vías: la luz azul que retrasa la melatonina, la sobreestimulación antes de dormir y el robo directo de horas de descanso. Aquí explicamos por qué ocurre esto y qué rutinas familiares ayudan de verdad a recuperarlo.
Formación
Trabajar en educación infantil en Alemania: desarrollo profesional en el ámbito de la infancia
Juego libre, ritmo individual y autonomía temprana: así es la pedagogía alemana vista desde la psicología del desarrollo, y esto es lo que implica de verdad trabajar en educación infantil en Alemania.
Conducta y emociones infantiles
Sensibilidad táctil y rutinas matutinas: cómo influye la ropa en el comportamiento y las emociones del niño al empezar el día
Vestirse es mucho más que ponerse una prenda: para algunos niños, una costura o una etiqueta pueden condicionar su estado de ánimo durante toda la mañana. En este post explico qué es la sensibilidad táctil, cuándo puede relacionarse con el TEA y por qué elegir bien la ropa es también una forma de cuidar.
Crianza y vínculo
Parentificación emocional: qué le pasa a un niño que sostiene a sus padres
Hay niños que aprenden, sin que nadie se lo pida, a calmar, sostener o no molestar a sus padres. A esto lo llamamos parentificación emocional: cuando las necesidades del adulto ocupan más espacio que las del niño, de forma sostenida, hasta convertirse en el lugar fijo que ese niño ocupa en casa.
Para ti
Cuando el silencio en pareja no significa que el conflicto se ha resuelto
Entre dejar de pelear y resolver lo que pasa hay un espacio muy grande. Muchas parejas se han instalado ahí: sin portazos, sin gritos, pero también sin conversaciones reales. A ese patrón se le llama pasivo-agresividad en pareja. Y los hijos lo perciben aunque nadie les haya dicho nada.
Para ti
Psicología infantil en Canarias: cuándo la preocupación por un hijo deja de ser pasajera
Hay un momento, en la crianza, en que quien acompaña a un niño empieza a hacerse la misma pregunta varias
Para ti
Sobreprotección o criar desde el miedo: lo que hay detrás de los padres que no sueltan
Hace unos días circuló un vídeo con mails, supuestamente, reales que padres y madres habían enviado a profesores. Hacía reír.
Para ti
Agotamiento materno: cuando el cansancio ya no se arregla durmiendo
Hay un tipo de cansancio que no se va durmiendo. No es el cansancio de haber dormido poco, ni el