Darnos cuenta que algo no funciona del todo bien en el proceso de desarrollo y aprendizaje no es siempre fácil. Algunos padres lo intuimos y lo vemos claramente mientras que otros ,en cambio, no acaban de darse cuenta, bien por la dificultad que les supone la aceptación bien por desconocimiento sobre lo que es «normal» y lo que no. Sea como sea, todos los padres nos preocupamos por la educación y el aprendizaje de nuestros hijos.
Desde el primer contacto con la guardería y/o escuela, la adaptación que van teniendo en ella, cómo van desarrollando sus capacidades y habilidades, lo que les cuesta más o lo que menos les gusta hacer son aspectos a tener en cuenta desde el principio para determinar si existen algunos signos de alerta de dificultades de aprendizaje. Aunque también hay aspectos no escolares o estrictamente académicos que debemos tener en cuenta.
A continuación presentamos una lista de posibles señales de alerta, a modo de guía informativa para que tanto padres o profesores puedan detectar a tiempo al niño que los presenta y, derivarlo para una correcta evaluación e intervención psicopedagógica.
Hemos de tener en cuenta que muchos niños pueden presentar estos signos en un momento u otro, es cuando observamos varias dificultades en él durante un periodo prolongado de tiempo cuando debemos considerar la posible existencia de un problema de aprendizaje.
Dificultades de aprendizaje
1) Señales de alerta en preescolares (3-6 años)
Una lista de posibles señales de alerta en preescolares (3-6 años) que deberíamos tener en cuenta sería:
- Cuando aprendió a hablar lo hizo bastante tarde, más tarde que la mayoría de niños.
- Tiene problemas de pronunciación.
- Su adquisición de vocabulario es más bien lenta y le cuesta encontrar la palabra adecuada.
- Le cuesta aprender rimas y canciones.
- Tiene dificultades para recordar secuencias: números, días de la semana, alfabeto o las vocales.
- Tiene dificultades para aprender o recordar los nombres de los colores y/o las formas.
- Es muy inquieto y se distrae con facilidad.
- Es torpe, el desarrollo de sus habilidades psicomotrices que requieren precisión es lento.
- Tiene dificultades para seguir instrucciones y rutinas.
- …
Señales de alerta en escolares (6-9 años):
- Presenta dificultades con la lectura y la escritura.
- No entiende la conexión entre grafema-fonema, es decir entre letra y sonido.
- Confunde palabras básicas.
- Confunde las letras de simetría opuesta: p/d, b/d, m/w
- Hace transposiciones: casa/saca
- Hace sustituciones: casa/ hogar
- Cuando lee o escribe olvida letras o palabras enteras.
- Confunde los signos aritméticos (+, x, -, ..)
- Le cuesta recordar datos.
- Presenta dificultad para aprender nuevas habilidades.
- Tiene dificultad para distinguir la derecha y la izquierda.
- Fácilmente pierde sus cosas.
- ….
Esta es una posible lista a tener en cuenta para la detección de dificultades en el aprendizaje en nuestros niños. En caso que creamos que presenta varios de estos signos de alerta lo mejor es hablarlo y verificarlo con la escuela. Una vez hecho esto (si se considera que efectivamente existen tales dificultades) es importante la evaluación profesional y una correcta intervención psicopedagógica que ayude a nuestro hijo.
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Este artículo es puramente informativo, consulta con tu escuela si considera la posibilidad de que su hijo tenga dificultades de aprendizaje, ellos le asesorarán sobre cómo actuar.