Los dibujos de nuestros hijos nos llaman poderosamente la atención y cada vez más desde que sabemos que a través de ellos podemos conocerles algo mejor. Muchos de nosotros nos fijamos en todo lo que dibujan y en sus detalles más pequeños, Y más desde que sabemos que son objeto de estudio y análisis por parte de psicólogos especialistas en evaluación y tratamiento infantojuvenil y que se pueden interpretar de algún modo u otro.

dibujos de nuestros hijos
(c) Can Stock Photo / Alexis84

Soles, lunas, estrellas, arco iris, … ¿Qué significan estos elementos en los dibujos de nuestros hijos? ¿Tenemos que darle alguna importancia o simplemente los dibujan porque les parecen bonitos?


En este breve artículo sobre los dibujos infantiles, continuando con la serie de post que empezamos hace unos días, vamos a tratar sobre algunos elementos que suelen aparecer con frecuencia en los dibujos de nuestros hijos: soles, lunas, estrellas, nubes, lluvia o arco iris y otros elementos como flores o montañas.

Soles, lunas, estrellas, arco iris y otros elementos en los dibujos de nuestros hijos.

El dibujo libre, es decir, los dibujos que realizan cuando nuestros hijos dibujan aquello que ellos desean, es una buena forma de que expresen sus deseos y motivaciones en un momento dado. Pero los temas que más nos ayudan a los psicólogos a conocer mejor cómo se ven ellos ante el mundo son:

  • árbol,
  • la figura humana,
  • casa
  • la familia y
  • el niño bajo la lluvia

Temas que de los que trataremos en un próximo post.

Los dibujos infantiles y sus diferentes elementos

Hoy exploraremos elementos muy comunes: soles, lunas, las estrellas, los arco iris o las nubes con lluvia.

Si nos fijamos en los dibujos de nuestros hijos veremos que hay ciertos elementos que se repiten con frecuencia, (soles, estrellas, nubes, arco iris, ..) Normalmente no son los componentes que nos llaman más la atención pero vale la pena que los tengamos en cuenta, ya que pueden aportarnos algo más de información de la que pensamos en un primer momento.

Recordar que para hacer una buena interpretación del dibujo infantil tenemos que tner en cuanto otros muchos factores, tal y como explico en el artículo Dibujo infantil: 10 claves para interpretar los dibujos de nuestros hijos y que los colores que utiliza nos proporcionan también una valiosa información sobre la que tratamos en el artículo Los colores en el dibujo infantil ¿Qué significan?

Diversas teorías creen que podemos interpretar los diferentes elementos que muestran los dibujos de nuestros hijos, dando a cada uno de los elementos un significado. De modo que vamos a ver uno a uno que podrían significar los soles, lunas, estrellas y otro tipo de elementos habituales en sus producciones.


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Elementos comunes en los dibujos de nuestros hijos

A continuación vamos a ver algunos de los elementos comunes que suelen aparecer en los dibujos de nuestros hijos, como son el sol, las nubes, las estrellas, flores, etc y cómo se pueden interpretar según algunas teorías psicológicas.

El sol

Representa la energía masculina, y define nuestro lado independiente y combativo.

  • Colocado al lado izquierdo suele interpretarse como la influencia de la madre.
  • El sol a la derecha nos indica la percepción del niño sobre su padre.
  • Un sol sin rayos muestra una pérdida de entusiasmo y autonomía.

La luna

Representa el lado femenino, la dulzura, la adaptación y la intuición.

  • Cuando la luna está a la izquierda, el niño percibe a la madre como una persona dulce y flexible, intuitiva y atenta;
  • si los colores son suaves, a una madre muy emotiva.
  • Si está a la derecha, representa a un padre imaginativo.
  •  Una luna llena situada en el centro indicaría que se trata de un niño soñador y aventurero, al que no le gusta la monotonía.

Las estrellas

  •  el niño que las dibuja vive el momento presente aunque planea un destino brillante.

Las nubes

  • si son azules indican buen ambiente familiar, si son grises o negras, lo contrario.

La lluvia

  • puede ser interpretada como las lágrimas del niño, pero también como una acción purificadora.

El arco iris

Representa la paz y la armonía, la protección.

  • Sobre las cabezas de las personas da seguridad y protección.
  • Si aparece con frecuencia en los dibujos del niño puede indicar que ha pasado momentos difíciles y necesita seguridad.

Las flores

Son el símbolo del amor, el niño que las dibuja desea agradar. 

  • Si las dibuja de manera repetitiva, demuestra que necesita cierta seguridad.
  • Cuando aparece el complejo de Edipo el niño/a dibujará más flores porque desea mantener la atención de la madre o el padre, respectivamente.

Las montañas

Representan la estabilidad que el niño ha logrado o quiere lograr.

Los dibujos nos ayudan a conocerles mejor

Espero que estas claves para interpretar los dibujos de los niños nos ayuden a conocer un poco mejor a nuestros hijos a través de los mensajes que ellos envían, pero recordar que no debemos interpretar a la ligera.

Nosotros, los padres, con estas breves pautas y pinceladas sobre cómo interpretar los dibujos infantiles solo podemos acercarnos al mundo interior de nuestros pequeños. Si hay algo que nos preocupa de verdad debemos acudir al especialista. El psicólogo infantil tiene la formación necesaria para ayudarnos a encontrar la solución a los posibles problemas que pueda tener nuestro hijo.


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Antes de continuar te invito a participar en un estudio que estoy realizando sobre las principales preocupaciones de papás y mamás respecto a nuestros hijos


Los dibujos de nuestros hijos cambian con el paso del tiempo y con las emociones

Debemos tener en cuenta y siempre presente que  los niños pueden ir modificando o alternando su forma de dibujar según el momento que estén viviendo. La clave está en detectar posibles miedos, ansiedades y preocupaciones para poder ayudarlos a superarlas.

Como padre o madre no te obsesiones con lo que dibuja tu hijo. A veces no tiene ningún significado concreto. Recuerda que los niños también dibujan por el simple placer de hacerlo sin que sus producciones proyecten nada en especial.


Fuente: Dibujo Infantil, Purificación González González


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Sara Tarrés

Soy Sara Tarrés, licenciada en Psicología por la Universidad de Barcelona, con Máster en dificultades del aprendizaje (ISEP) y Postgrado en Psicopatología infantojuvenil (ISEP). He trabajado como asesora y orientadora de padres y maestros en diferentes escuelas concertadas de Barcelona y como reeducadora de niños que presentaban diferentes dificultades en su aprendizaje. Actualmente dirijo Mamá Psicóloga Infantil desde donde oriento a padres en temas de crianza, desarrollo y educación. Esto me permite compaginar mi faceta de madre a tiempo completo sin dejar de lado mi actividad profesional.