Para padres y madres que buscan respuestas.

Niños de 3 a 4 años: Estimulando su autonomía e independencia.

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En otros artículos de este blog hemos estado hablado sobre la importancia de fomentar la autonomía y la independencia de nuestros hijos desde que tienen entre 1 y 2 años. En esta ocasión hablamos de los niños de 3 a 4 años.

niño vistiéndose

Hemos hablado de la sobreprotección y los problemas que puede acarrear ser un padre o una madre demasiado sobreprotectora. Sobreproteger  a nuestros hijos, hacer por ellos las cosas que ya saben hacer no conduce más que a la inseguridad del niño, que cree que no es suficientemente válido para hacerlo solo y acaba acomodándose o se acostumbra a que nosotros, los padres, le sigamos dando de comer, le vistamos y lavemos.

Es importante que les estimulemos y les dejemos hacer, estimularles les permitirá practicar sus habilidades recién adquiridas.

Nuestros hijos necesitan protección y cuidado, pero también independencia y autonomía, y debemos aprender a dársela, dejar que alguna que otra vez se caigan al suelo, que mojen el baño cuando se lavan las manos, que se ensucien cuando coman, … Debemos aprender a no intervenir en todas las situaciones problemáticas o difíciles que se les plantean a nuestros hijos, ya que de este modo es como se aprende, de otro modo les impedimos su desarrollo madurativo.

La siguiente lista (meramente indicativa, no nos angustiemos si nuestro hijo todavía no realiza alguna de estas acciones) nos muestra los principales indicadores en el desarrollo de la autonomía durante los 3 primeros años de vida. Debemos tener en cuenta que cada niño sigue su propio desarrollo y por tanto esta lista es solo indicativa, no hay que presionar a nuestros hijos si todavía no han conseguido hacer algo de lo que en ella se muestra como indicador.

  • Se cepilla los dientes.
  • Regula la llave del grifo.
  • Se lava las manos con jabón.
  • Se seca las manos sin ayuda con una toalla.
  • Se baña solo.
  • Se limpia la nariz por sí mismo.
  • Utiliza la servilleta sin necesidad de que se lo recordemos.
  • Utiliza los cubiertos de manera apropiada.
  • Ayuda a poner la mesa.
  • Retira los platos y los cubiertos de la mesa.
  • Come sin ayuda todo lo que se le sirve en el plato.
  • Come con la boca cerrada.
  • Mastica despacio los alimentos.
  • Come con un ritmo constante sin introducirse en la boca toda la comida de una sola vez.
  • Recoge lo que ha derramado.
  • Se desviste sin ayuda.
  • Diferencia la parte delante y trasera de la ropa.
  • Se pone los calcetines y la ropa interior.
  • Se pone los zapatos.
  • Se intenta atar los cordones de los zapatos.
  • Se abrocha y desabrocha la ropa
  • Coloca su abrigo en una percha ubicada a su altura.
  • Se peina solo.
  • Es capaz de evitar peligros cotidianos, como pisar cristales rotos.
  • Se detiene antes de cruzar al borde de la acera.
  • Se limpia después de ir al baño.
  • Se intenta abrochar el cinturón de seguridad cuando va en el coche.


De 3 a 4 años ya puede puede:

  • Controlar los esfínteres incluso durante la noche. (algunos niños no lo consiguen hasta los 5-6 años,  más allá de estas edades empezamos a hablar de un posible problema de enuresis)
  • Lavarse solo la cara y los dientes.
  • Comer con autonomía.
  • Vestirse y desvestirse bajo supervisión.
Ante esta lista de tantas cosas que ya puede hacer solo o sola, no tengamos miedo en dejarles hacer aunque en un principio necesiten supervisión constante. Deja que practiquen a diario, no es necesario que empecemos un lunes por la mañana cuando llegamos tarde al cole y al trabajo, deja que vaya adquiriendo la habilidad de vestirse y desvestirse por las noches cuando se debe colocar el pijama, por ejemplo. 

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1 Comment
  1. […] muchos niños de entre 3 y 4 años les gusta mucho pintar, otros en cambio todavía no han desarrollado el placer de hacerlo. […]

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